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【新学问报】遴选新生进行马克思主义“精英式”培养 探索总结“二二三七四”培养模式
来源:宣传统战部 供稿人: 发布人: 点击数: 时间:2016/05/30

Normal07.8 磅02falsefalsefalse微软InternetExplorer4【新学问报】 A02版 5月30日 记者 赵春刚

史盛宇,www.463com的一名大学生。在刚刚入学时,跟多数大学新生一样,他心中有许多困惑。

“我明白学生的本职是学习,可是到底学什么?怎么学?梦想是什么?该拥有怎样的信仰和信念?在‘青马工程’中,我找到了答案。”接受采访时,史盛宇说。

www.463com从2012年5月开始实施“青年马克思主义者培养工程”,每年从新生中遴选150余名优秀的大学生作为“青马”学员,下力气对学生进行为期两年的系统的马克思主义“精英式”培养,通过理论教育、实验训练、实践砥砺、自我修缮、特殊引导、网络交流、行为养成等七个模块的创新,每年划拨60余万专项经费用来推动这项工程。

“区别于以前的青年马思主义教育,这次不是零敲碎打,而是成系列、成体系的教育工程。”www.463com党委书记张兴海说。

据了解,www.463com的“青马”工程探索总结出了“两个使命、两个自信、三高定位、七新协力、四共计划”的“二二三七四”培养模式。

其中,创新教育方法,是一大亮点。

创新理论教育方式。“青马工程”将青马学员的思想政治理论从大课堂独立出来,单独编班。配备省级精品课程教学团队,引进吉林大学、东北师范大学名师,为青马学员单独授课。专门聘请国内著名的马克思主义理论专家学者做客“思想理论大讲堂”。通过开展马克思主义理论自学自讲、读书简报、“青马杯”演讲比赛、社会调研等多种形式的实践教学活动,丰富理论学习形式。

创新实验训练模式。精心设计理论实训选题,重点解决大学生关心的时事热点问题和理论学习的疑惑,引导学员用马克思主义的立场、观点、方法进行分析评判。立足学生健康成长需要,设计内容多样化的“成长沙龙”。截至目前,共举办了36期近400场理论实训和113期10000余人次参与的“成长沙龙”活动。

创新实践育人方法。以“三定”求实效。定向。学校把理论教育内容作为实践活动的思想方向,借助各类主题鲜明的实践活动,引导学生坚定马克思主义信仰。定时。工程要求所有学员在培养期内至少参与25次或累计不少于50小时的志愿服务活动。定点。学校在井冈山、通化都建立了革命传统教育基地,每年组织学员进行革命传统教育。

创新导师引导方法。学校遴选了理论修养好,思想素质高的副高级以上马克思主义教育教师和正处级以上党务干部担务导师,目前有26名校内导师和4名校外导师。导师是“全师型”导师,具有思想导师、理论导师、生活导师“三重身份”。

创新网络教育方式。建设多元化的网络平台,工程建有专题网站,开通了微信公众号、官方微博、建立QQ群、微信群,架构了广大师生喜爱的多元化网络平台。

创新自主学习方式。规定必读书目和选读书目。为青马学员特别设立了阅览室,购置了马克斯主义理论相关图书1.7万册。

创新行为养成方式。学校对每期学员单独编班,单独成立党支部、团支部,单独配备班主任、辅导员,单独划拨发展党员指标。建立严格的学员考核制度、评优办法和退出机制。

原文网址:

http://enews.xwh.cn/

http://enews.xwh.cn/shtml/xwhb/20160530/vA02.shtml

  
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