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【中国社会科学在线】服务国家特殊需求人才培养项目——访永利国际历史学院院长姜维公
来源:【中国社会科学在线】 供稿人: 发布人: 点击数: 时间:2013/03/18

中国社会科学在线3月13日(记者 郝 欣 曾 江)

在与东北史学界的交流中,常常有学者向记者提起长春师范学院历史学院院长姜维公的名字。作为地方师范类院校,长春师范学院历史学院结合地域优势,打造并不断完善其独具特色的史学研究,形成“一院、二基地、三中心、四研究所”的系统性研究机构,姜维公及其史学团队在专业领域开辟出一番学术事业,引起东北学界的关注。1月,记者应邀拜访长春师范学院,与姜维公史学团队进行了交流,参观了学校馆藏丰富的中国东北边疆历史研究资料信息中心、民俗博物馆。学院有怎样的发展历程,取得了哪些成绩,未来的发展规划如何?

《中国社会科学报》:长春师范学院历史学院成功建立了中国东北边疆历史研究资料信息中心并申请了国家特殊需求博士培养项目,请您先容一下它们的具体情况?

姜维公:进入21世纪,在中国社会科学院的支撑下,我校建立了“中国东北边疆历史研究资料信息中心”,经过多年努力,已建成国内东北民族与边疆研究领域最完备的信息库。通过广泛搜集相关的中外历史文献和国内外学者的相关研究成果,在充分把握动态的基础上,将学术研究与现实问题相结合,已经形成自己的研究特色,具有独特的优势。文献信息中心现有藏书3万余册,包括史志、金石、墓志等各方面的文献,收藏有东北三省所有地方志,全套《盛京时报》和《伪满洲国史料》;尤其具有特色的是,藏有《三国史记》、《三国遗事》、《东国舆地志》、《大东地志》、《东国舆地胜览》、《经国大典》、《高丽史》等大量韩国古籍;是目前国内唯一收藏有全套《备边司誊录》、《承政院日记》、《朝鲜王朝实录》、《燕行录全集》等四大韩国历史文献的信息中心。

我校利用地缘优势,通过项目合作、著述合作、办刊合作、信息共享等方式,与中国社会科学院、东北三省及国外高校科研院所已开展密切的、全方位的学术合作。在科研工作和对外交流过程中,大家发现,我国尚无开展东北民族与边疆研究的实用型博士研究生培养工作的单位。东北边疆是我国面向东北亚开放的前沿,东北边疆及其周边国家与地区的发展与稳定,是关系到我国民族团结、领土完整等国家重大核心利益的现实问题。为了国家领土完整与边疆地区的稳定及东北老工业基地的振兴,设立相关博士点的重要性愈益凸显,其现实急需性日益紧迫。2012年,我院申请的国家特殊需求博士培养项目取得了成功。该项目依托吉林省高校人文社会科学重点研究基地——东北民族历史与学问研究中心和吉林省哲学社会科学“十一五”规划重点研究基地——东北民族与疆域研究中心,以学科建设为龙头,日后将继续加强师资队伍建设、文献资料建设、专业建设和课程建设,深入开展东北民族与边疆问题研究,保质保量地完成国家特殊需求博士培养项目。

《中国社会科学报》:信息中心的成立和博士培养项目的确立为学院的发展拓宽了新的方向,那么,学院在以往发展过程中拥有哪些学术传统?未来又有哪些规划?

姜维公:历史学院的前身是创建于1978年的长春师范学院政史系,教师大多来自中学,均为教学骨干。他们爱岗敬业,拼搏奉献,这种“红烛”精神,使大家形成了注重学生教学基本功培养,重视课程建设和专业建设的传统,多名教师获得“长春市师德标兵”、“长春市劳动模范”、“长春师范学院教学名师”、“吉林省高校教学名师”等称号。学院现有历史学、人文教育2个教育部特色专业建设点,中国古代史、世界史2门省级精品课,中国近现代史成为省级优秀课。

1985年,学校聘请东北师范大学傅孙铭教授组建历史系。经过几年努力,1993年开始招收本科生,并以专门史学科教师为主体成立了东北亚研究所,把东北民族与疆域研究作为主要科研方向,这为学科建设打下了坚实的基础。后来因各种原因,研究所的工作一度中断。1998年,东北亚研究所在赵立兴教授的带领下,以专门史学科为龙头,积极开展科学研究,取得了较为丰硕的成果,被确定为校级重点学科,2002年成为省级重点建设学科,学科建设迈上一个新台阶。2005年,学校以一级学科设立教学单位,成立历史学院。2006年1月,专门史成为我校首批获得硕士学位授权点学科,10月被吉林省教育厅评为重点学科。2007年1月,萨满学问与东北民族研究中心被吉林省教育厅批准为吉林省高校人文社会科学重点研究基地,10月,东北民族与疆域研究中心被吉林省委宣传部批准为吉林省社会科学“十一五”规划重点研究基地。并于2010年获得中国史一级学科硕士授予权,是我校首批获得一级学科硕士授予权的教学单位,学院现有中国古代史、中国近现代史、历史文献学、专门史四个研究方向。著名历史学家、中国社会科学院张海鹏研究员曾说,国家现实需要永远是引领学术前行的基本指标。为践行地方院校在国家发展中的积极作用,学院注重多学科交叉,综合运用考古学、社会学、宗教学等学科理论常识及研究方法,大处着眼,小处入手,全面透析现存史料及出土实物中的每一条信息。

《中国社会科学报》:作为地方师范类院校,学院曾做过怎样的学术交流?在发展过程中又有何特色学科和研究专长?

姜维公:历史学院突出东北民族与边疆的特色研究,立足中国东北、兼及北方、辐射东北亚,形成了覆盖历史学、民族学、民俗学、宗教学、地理学综合性多学科研究体系。学院发展注重学术交流,自2006年至2012年,先后举办了萨满学问学术研讨会、中国秦汉史研究会第十一届年会暨东北民族史国际学术研讨会、东北民族问题学术研讨会、《清史稿》东北民族编写学术研讨会、东北民族与疆域学术研讨会、长白山与满族学问研讨会、东北论坛—东亚视野下的东北边疆研究学术研讨会等大型国际、国内学术会议。

近年来,学院教师在商务印书馆、中国文史出版社等国家级出版社公开出版学术专著36部;在《历史研究》、《民族研究》、《中国边疆史地研究》、《社会科学战线》等刊物发表省级以上学术论文272篇,其中核心期刊78篇,且有数篇论文被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、《高等学校文科学术文摘》等重要文摘全文转载或摘编;承担国家社会科学基金、教育部、科技部等省部级以上科研项目72项,其中国家级5项;获得教育部社会科学优秀成果三等奖1项,吉林省社会科学优秀成果一等奖1项、二等奖3项、三等奖6项。

大家在东北民族史、东北边疆问题、高句丽渤海研究方面取得了丰硕的学术成果。经过长期的学科整合与方向凝练,逐渐形成了自己的特点:第一,研究方向稳定,分工明确。东北历史文献研究所,在广泛搜集和整理史料的基础上,以研究东北古代民族和疆域问题为重点;满族学问研究所以研究东北古代民族史为对象,重点关注金及满族历史与学问;东北亚研究所以研究东北与周边国家的互动为重点,尤其关注现当代问题;萨满学问研究所以研究东北亚各民族的学问交流为重点,尤其关注东北亚各国共性的学问现象。第二,研究方法科学,手段先进。注重运用二重证据法、比较研究法、系统归纳法和田野调查法。在高句丽等民族史、中国近现代史的研究方面主要运用历史文献和考古资料的系统整理与考证,在世界史和东北亚国际关系史方面主要运用系统归纳、比较等研究方法,在萨满学问与满族学问研究方面主要运用田野调查和实证方法。第三,研究成果具有探索性。注重学术盲点和薄弱点的发现与研究,如在《历史研究》等国家级重点期刊上公开发表了《甲午战争赔款数额问题再探讨》、《萨满领神仪式与青春期危机》等论文,已引起学界的极大关注。

《中国社会科学报》:“学无止境,行为师表”是长春师范学院的校训,作为学校大力培养的院系,历史学院是如何践行这一校训的,学院的人才队伍和梯队建设上现况如何?

姜维公:早在20世纪90年代,历史学院就以东北亚历史问题研究作为主攻方向,在年轻学者很少投身此领域的时代,集中了一批中青年学者。目前,教授以20世纪60年代出生的学者为主,副教授以70年代出生的学者为主,还有一批具有博士学位的80年代出生的教师,年龄结构合理,并且相对年轻化,学术研究呈上升的趋势,明显具有较强的发展潜力。2004年以来,大家先后引进富育光、郭淑云、姜维东等学者,并利用地缘优势,与东北三省、特别是吉林省的研究单位展开密切的、全方位的学术合作。合作形式包括合作研究、项目合作、著作合作、办刊合作、信息的共同整理与共享、聘请校外学者开设研究生课程和进行学术讲座、联合举办学术研讨会,甚至创新合作模式,以“柔性引进”的方式,引进其他单位的优秀学者来学院工作,在科学研究方面实现实质性融合。

经过近20年的努力,在东北亚历史问题研究领域,基本上建成以“一院、二基地、三中心、四研究所”为主导的系统性研究机构。一院是历史学院;二基地指吉林省哲学社会科学重点规划基地、吉林省人文社会科学重点研究基地;三中心是东北民族与疆域研究中心,东北民族历史与学问研究中心,高句丽渤海文献中心;四研究所是东北历史文献研究所、萨满学问研究所、满族学问研究所、东北亚研究所。

不论是从机构建设还是从学者的研究方向上看,历史学院的东北亚历史问题研究,都明显具有研究领域完整全面的特点。

今后,大家将继续遵循“学无止境,行为是表”的校训,积极探索,不断创新,为国家需要和吉林省地方社会发展作出新的更大贡献。

原文网址:http://www.csstoday.net/Item/53893.aspx

  
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